боваринок
Вой, чӣ гуна маликаи хурди ҷаззоб. Сарфи назар аз он, ки вай ҳанӯз ҷавон аст, вай бо як ҳуштак ангуштонашро рост ба мақъадаш тела медиҳад ва гумон мекунад, ки дар он ҷо бисёр чизҳои дигар мувофиқанд. Не шарики squeamish вай гирифт, киска ва мақъад вай лесид, на ҳар мард қодир ба ин кор. Духтар дар карз намонд ва ба ивазаш хам бо забон ва чи ба таври тахаллй уро хушнуд кард. Барои чунин хурӯси ғафс анали муқаррарӣ хуб нест, аммо анали ин духтар аллакай насос ва омода карда шудааст.
Касе дар он ҷо?
рафтем ҳамроҳи ман? мо метавонем гангбанг ва бдсм кунем!
# Ҷузъи комил #
Чӣ гуна мактаббача ӯро мезанад?
Писарбачаи шохдор, сафед ва модари торик.
Муаллим хеле пешрафта аст - ба донишҷӯён иҷозат додан дар назди ӯ ва маслиҳат додан ба ӯ аҷиб аст. Албатта, донишҷӯ дар аввал каме шармгин буд, аммо ин зуд гузашт. Ман ҳам фикр мекунам, ки ба мо дарсҳои ҷинсӣ лозим аст, пас он дуруст ва бехатар хоҳад буд. Ва ҳанӯз ҳам бача дар синаи муаллим - дар ниҳоят, донишҷӯён бояд ба ӯ барои таълим додани онҳо ташаккур гӯянд.
Видеоҳои марбут
Интихоби хуби намудҳои гуногуни минаҳо. Бо нарм макидан, зуд макидан, варзишӣ. Минат гулӯ амиқ ба носта. Ласидаи ҷигар ва мақъад. Хонумҳо кореро, ки мекунанд, дӯст медоранд ва медонанд, ки чӣ тавр ин корро кунанд. Чунин аст, ки онҳо дар даҳонашон дикча таваллуд шудаанд. Эҳтимол, онҳо дар ҷое минатҳои касбиро таълим медиҳанд. Ба ман хеле писанд омад, ки бонуе, ки вибраторро барои пошидани мањбалаш истифода бурд. Ин як намоиши афсонавӣ аст.